热门试题
马斯洛和赫茨伯格都发展了著名的激励理论，下列叙述属于赫茨伯格理论的是：（）
(三)阅读下面《世说薪语》中的一段文字，然后回答以下3小题。石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇。崇视讫，以铁如意击之，应手而碎。恺既惋惜，又以为疾己之宝，声色甚厉。崇日：“不足恨，今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺四尺，条干绝世，光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众。恺惘然自失。解释文中带点字的含义。示：讫：疾：恨：
阅读《世说新语》中的一段文字。石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇。崇视讫，以铁如意击之，应手而碎。恺既惋惜，又以为疾己之宝，声色甚厉。崇曰：“不足恨，今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺四尺，条干绝世，光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众。‘恺惘然自失。这段文字是如何表现石崇的豪富及飞扬跋扈的个性的?
阅读《世说新语》中的一段文字。石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇。崇视讫，以铁如意击之，应手而碎。恺既惋惜，又以为疾己之宝，声色甚厉。崇曰：“不足恨，今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺四尺，条干绝世，光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众。‘恺惘然自失。解释文中划横线字的含义。示：讫：疾：恨：
关在红房子里，简爱非常害怕，因为这房子（）。
城市富有生机和活力的体现在于其
伯里克利
赫兹伯格的激励理论包括哪些（）
《石崇与王恺争豪》一文突出表现了王恺自恃豪富而不可一世的个性。()
阅读下面的文字：石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇。崇视讫，以铁如意击之，应手而碎。恺既惋惜，又以为疾己之宝，声色甚厉。崇曰：“不足恨，今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺四尺，条干绝世，光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众。恺惘然自失。(刘义庆《石崇与王恺争豪》,有删改)请回答：(1)从哪一句可以看出王恺的珊瑚树“世罕其比”?作者这样写有什么作用?(2)从石崇击碎珊瑚树的举动可以看出他具有怎样的性格特点?(3)文章反映了当时怎样的社会现状?
爷爷将自己的房子赠送给自己的孙子,孙子又将该房子与别人交换,取得另外一处房产,孙子需要交纳（）
舞蹈当中表现达斡尔族女人们早起劳作，挤牛奶的场景运用了富有生活气息的揉奶手、（ ）等动作。
赫兹伯格的双因素激励理论把与激励有关的因素分成（）。
富有生态文明内涵的文化建设，是美丽中国之“魂”( )
一间屋子里到处都在漏雨，可是谁也没被淋湿，为什么？
郭老师认为，简练、淳朴、富有生活情趣的儿歌是引导儿童进人音乐世界的最好材料。因此，他经常以中国的童谣作为教学的基本素材。这体现了下列哪种音乐教学体系的特点()
吉祥图案是清代家具中最喜欢用的装饰题材，清代的匠师采用（)、（)、（)、（)等手法，将各种图案题材组织在一起，创造了许多富有生活气息的吉祥图案。
赫茨伯格认为，激励因素通常包括（）
赫兹伯格提出了“双因素激励理论”。()
高龄老人刘爷爷在生活不能自理后，便跟着女儿生活，女儿工作时就将刘爷爷锁在房间里，不让他与外界接触，女儿对刘爷爷的行为属于（）老人。
