孔子的教育目的就是要培 养{pz_填空}。

教育的质的规定性就是教育的{pz_填空}。 国家对把受教育者培养成什么样人的总的要求就是{pz_填空}。 国家对把受教育者培养成什么样人的总的要求就是{pz_填空}。 素质教育的内容包 括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 教育目的由两部分组成：一是对教育所要培养人的{pz_填空}做出规定；二是对教育所要培养的人的{pz_填空}做出规定。 教育目的的层次结构可包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 教育目的与培养目标之间是{pz_填空}的关系。 教育目的与培养目标之间是{pz_填空}的关系。 德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括思想教育，{pz_填空}，法纪教育和{pz_填空}四个基本方面。 小学教育目的具有{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}作用。 教学目标与教育目的、培养目标是{pz_填空}的关系。 反映古代教育思想的代表著作首先是记述孔子教育思想观点的《{pz_填空}》。 心理健康教育内容 有{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 教育心理学对教育实践的作用可表述为具有{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}的作用。 我国社会主义教育目的组成部分是{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 我国社会主义教育目的的组成部分是{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 古代雅典在西方最早形 成{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和谐发展的教育。 教育目的是各级各类教育培养人的总的{pz_填空}和总的{pz_填空}，是各级各类学校工作遵循的总方针。 教育目的具有抽象性和宏观指导性，培养目标是教育目的的具体表现和{pz_填空}，教学目标是培养目标的{pz_填空}。 {pz_填空}认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。