课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受教学计划、课程标准的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有( )。

前进小学六年级参加课外活动小组的人数占全年级总人数的48％，后来又有4人参加课外活动小组，这时参加课外活动的人数占全年级的52％，问还有多少人没有参加课外活动 课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。只要围绕学校的教育目的，课外活动的内容可非常广泛，可涉及科技活动、文学艺术活动、体育活动、生产劳动以及各种社会实践活动等。这体现了课外活动的（　　）特点。 不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创造条件组织开展，说的是课外活动的(　　)特点。 课程教学与课外活动是相辅相成的（　　）。 按课外活动内容的性质划分，课外活动的形式有（　）。 课外教育是在学科课程标准之外开展的教育话动，所以选修课不属于课外活动（） 课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。 课外活动与课堂教学最大的区别，是课外活动内容和形式的灵活多样性（） 课外活动属于学科课程的() 根据课外活动的人数和规模可将课外活动分为（ ）、小组活动和个人活动三类。 课程标准对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，是学校领导和教师进行教学工作的依据（） 课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有（）。 我喜欢参加课外活动（） 课外活动的形式包括( )。 （名词解析）课外活动课外活动 课外活动与课堂教学（　　）。 课外活动与课堂教学（　　）。 课外活动与课堂教学（　　）。 课外活动与课堂教学（）   课程计划是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排（）