语文课程宏观的知识内容包括（）、（）、（）等三大类

《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出：语文课程目标应从知识与能力、过程与方法、 __________ 三个方面进行设计。 《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出：语文课程目标应从知识与能力、过程与方法、 __________ 三个方面进行设计。 简述语文课程标准中对语文课程基本理念的表述 属于语文课程的性质的内容有： 小学语文课程的目标不包括( ) 小学语文课程的基本理念包括（） 语文课程标准中对语文课程的基本理念是如何表述的？ 语文课程三维目标是指（） 小学语文课程是小学语文教材的“芯”;小学语文教材是小学语文课程的“根”。 家庭语文课程资源包括：学生家长与亲友（）、（）及（）、（）、（）、（）、（）、（）等 ()并列成为语文课程五大板块。 作为客体的语文课程资源主要包括哪些？ 什么是语文课程资源？ 语文课程资源有哪些？ 语文课程的特点有() 请结合《语文课程标准》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。 根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》，语文课程评价的根本目的是（　　）。 语文课程资源包括课堂教学资源和（）资源。 语文课程资源包括课堂教学资源和（）资源 《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，语文课程评价的根本目的是（）。