以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（　　）。

以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（ ） 提出了以教育目标为核心的教育评价原理，即教育评价的泰勒原理，把教育评价与教育测量区分开来（） 以教育目的和目标的概括程度为标准，可以把教育目的区分为四个不同层次的目标，即教育目的、____、____和____。 以教育目的和目标的概括程度为标准，可以把教育目的区分为四个不同层次的目标，即教育目的、（）、（）和（） 家长学校的教育目标包括提升教育素质和（）。 教学目标即教育目的。 学前教育目标即（） （）的公民教育目标是正义、忠诚、节制、智慧、审美。 执业药师继续教育内容以药学服务为核心，以提升执业能力为目标，包括 课程目标适用于全部的教育对象；而教学目标适用于特定的教育对象。() 认为“教育即授受知识，开启智慧，点化或润泽生命”的当代教育学学者是（　　） 执业药师继续教育内容以药学服务为核心，以提升执业能力为目标，包括（  ） 高校网络教育的教育对象，以()为主。 社区健康教育是以家庭为基本单位，以个人为教育对象，以促进居民健康为目标，有计划、有组织、有评价的健康教育活动 社区健康教育是以家庭为基本单位，以个人为教育对象，以促进居民健康为目标，有计划、有组织、有评价的健康教育活动（） 教育家（）以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质 我国基础教育的培养目标应以素质教育的总目标为指导，即“以（）为核心 ，以创新精神与实践能力为重点” 社区健康教育是指以社区为基本单位，以人群为教育对象，以促进居民健康为目标，有目的、有计划、有组织、有评价的健康教育活动。（ ） 社区健康教育以（）为基本单位，以（）为教育对象。 生命教育是以生命为核心，以提升生命质量、（）的教育活动。