在社会工作实务中，认知理论在辅导过程中运用的原则主要有（）。

在社会工作实务的通用过程中，预估是（） 社会工作理论在社会工作实务中的预测作用不包括()。 社会工作理论在社会工作实务中的预测功能不包括（ ）。 社会工作行政过程中的伦理问题中，主要涉及社会工作行政者权力的运用的是（）问题。 社会工作实务的通用过程中六个阶段的顺序是（）。 认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。 认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。 一般来讲社会工作理论在社会工作实务中的预测功能不包括( )。 一般来讲社会工作理论在社会工作实务中的预测功能不包括（） 学校社会工作者在介入校园欺凌事件过程中，为欺凌者和被欺凌者提供认知和行为的辅导，上述学校社会工作服务属于（ ）。 学校社会工作者在介入校园欺凌事件过程中，为欺凌者和被欺凌者提供认知和行为的辅导，上述学校社会工作服务属于（）。   在青少年社会工作服务过程中，社会工作方法的运用具有（）特征。 在青少年社会工作服务过程中，社会工作方法的运用具有（ ）特征。 在社会工作实务过程中，危机干预一般分六个步骤，包括（　　）。 社会工作实务中，制订服务计划的原则不包括（）。 社会工作实务中，制订服务计划的原则不包括( )。 社会工作实务中，制订服务计划的原则不包括（ ）。 下列选项中关于社会工作理论在社会实务中的预测作用，说法正确的是（ ）。 在青少年社会工作服务过程中，社会工作方法的运用具有(    )特征。 角色理论在社会工作中如何运用？