认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。

试述巴甫洛夫经典性条件作用理论。 毕生的行为主义理论是巴甫洛夫的（）理论为基础的。 巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。 （） 巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论（） ()将社会工作理论划分为“支持社会工作的理论”和“社会工作理论”。 提出经典性条件反射作用理论的巴甫洛夫是（） “支持社会工作理论”与“社会工作理论”是国外学者对社会工作理论的一种划分方法。下列对“支持社会工作理论”与“社会工作理论”的关系的表述，错误的是（） 家庭社会工作的重要理论包括()。 家庭社会工作的重要理论包括（ ） 巴甫洛夫的经典条件反射理论是（）刺激—反应心理学思想的理论基础。 巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。（ ） 巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。 在下列语句中，可以用巴甫洛夫的理论来解释的是( ) 行为主义理论的代表理论主要有：巴甫洛夫的条件反射理论、斯金纳的操作条件反射理论和（）的社会学习理论。 家庭社会工作的重要理论包括(    ) 社会工作是一门纯理论的学科,它着重于构建其理论框架。( ) 儿童社会学中的认知理论给儿童社会工作带来的启示有（）。 不同作者分析社会工作理论的角度不同，对社会工作理论的分类也不同。大卫豪将社会工作理论分为（ ）。 高中生小丁缺乏学习动机，整天逃学，沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点应该是（ ）。 领导理论常用于社会工作行政中的有( )等。