言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。

历史课上，通过教师形象化的语言描述进行知识的传授，这属于哪种直观手段（） 定义： ①实物直观：即通过直接感知实际事物而进行的一种直观教学方式。 ②模象直观：通过对事物的模拟性形象直接感知而进行的一种直观教学方式。 ③言语直观：在形象化的语言作用下，通过对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观教学方式。 典型例证： （1）制药专业学生去药厂实地参观 （2）用幻灯片向学生展示原子结构 （3）高中生被要求撰写周记 上述典型例证与定义存在对应关系的数目 理论写作中的语言生动，是指语言的通俗化或形象化（） 芭蕾舞的抒情艺术能够用艺术的语言来把抽象的概念形象化指的是精神的形象化。 精神的形象化指的是芭蕾舞的抒情艺术能够用艺术的语言来把抽象的概念形象化（） 定义：1.实物直观：即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观教学方式。2.模象直观：即通过对事物的模拟性形象直接感知而进行的一种直观教学方式。3.言语直观：在形象化的语言作用下，通过对言语的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观教学方式。典型例证：（1）制药专业学生去药厂实地参观（2）用幻灯片向学生展示原子结构（3）高中生被要求撰写周记上述典型例证与定义存在对应关系的数目 地质图是形象化了的地质语言和地质资料 在教师演示过程中，多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识，加深学生对知识的形象化认识。 在教师演示过程中，多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识，加深学生对知识的形象化认识。 语文教学在技术层面上，可概括为这样两个方面：通过语言让学生学习言语，通过言语发展学生的语言。 教师通过书面或口头语言的生动具体的描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立起直观形象。这种直观的形式称为（　）。 形象化教育，指通过形象化展示教育内容，提高教育效果的方法。() 语言直观是教师运用自己的语言、借助学生已有的（）进行比喻描述、引起学生的感性认识，达到直观效果。 在幼儿英语教学中，直观教学可以使抽象的知识具体化、形象化，有助于学生感性知识的形成（） 形象化教育是 梯形图语言是在基础上产生的一种直观形象的逻辑编程语言（） 通过对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行学习的一种直观形式称为__。 人是从形象开始认识世界的,图形是一种最直观生动的形象语言 对说明对象进行形象化介绍的说明方法是（）   （）是指消费者感官直接接触刺激物所获得地直观的、形象化的反映