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为解决班内幼儿不喜欢与他人交流的问题,建立和谐、融洽、活跃的班级氛围,张老师结合自己班幼儿的情况,自主开发了“活跃课堂”的班级课程。这体现了张老师是()。
单选题
为解决班内幼儿不喜欢与他人交流的问题,建立和谐、融洽、活跃的班级氛围,张老师结合自己班幼儿的情况,自主开发了“活跃课堂”的班级课程。这体现了张老师是()。
A. 教育教学的研究者
B. 课程的建设者和开发者
C. 学生学习的促进者
D. 社区型的开放教师
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张老师根据自己班级的情况,为解决班级内部班干部的人际关系问题,建立和谐、融洽的班级氛围,自主开发了“和谐人际”的班级课程,这体现了教师()。
张老师根据自己班级的情况,为解决班级内部班干部的人际关系问题,建立和谐、融洽的班级氛围,自主开发了“和谐人际”的班级课程,这体现了教师()。
婴幼儿不喜欢的口味有( )。
幼儿不喜欢人多躲避生人,喜欢独处.这属于幼儿社会交往中的.
幼儿喜欢表扬、鼓励,不喜欢批评,这是快乐情感的表现。( )
张老师根据自己班级的情况,为解决班级内部班干部的人际关系问题,建立和谐融洽的班级氛围,自主开发了“和谐人际”的班级课程,这体现了教师( )。
幼儿爱听表扬,不喜欢挨批评,所以幼儿德育要坚持( )。
幼儿爱听表扬,不喜欢受批评,所以幼儿德育要坚持( )。
运用疲惫战术正是抓住了人们喜欢简单、快速、直接地解决问题,不喜欢复杂、烦琐、反复的心理状态
幼儿爱听表扬,不喜欢挨批评,所以幼儿德育要坚持( )。
小刘在做作业的时候喜欢封闭安静的环境,不喜欢有他人在场,更不喜欢他人干预自己的作业进展情况。他所具有的认知方式为()。
为解决班级内部班干部的人际关系问题,达到建立和谐融洽的班级氛围的目的,张老师根据自己班级的情况,自主开发了“和谐人际”的班级课程。这体现了张老师( )。
为解决班级内部班干部的人际关系问题,达到建立和谐融洽的班级氛围的目的,张老师根据自己班级的情况,自主开发了“和谐人际”的班级课程。这体现了张老师( )。
精力充沛,喜欢支配或影响他人,善于劝说及领导、管理他人,不喜欢细致的工作,不喜欢高度集中精力的智力活动。这类人的职业个性是()。
允许不喜欢喝白开水的幼儿喝甜饮料。( )
王涛和周波是理科(1)班同学,他们是无话不说的好朋友。他们发现班里每一个人或者喜欢物理或者喜欢化学。王涛喜欢物理,周波不喜欢化学。根据以上陈述,以下哪项必为真?D 1周涛喜欢物理2不喜欢化学3理科(1)班不喜欢物理的人喜欢化学4理科(1)班一半人喜欢物理,一半人喜欢化学
幼儿爱听表扬,不喜欢挨批评,因此对幼儿进行德育时,应坚持()
有的幼儿不喜欢人多的场合,不喜欢与人交往,躲避生人,对于社会交往缺乏兴趣,喜欢独处,这种情形一般称为“退缩行为” ( )
我们不喜欢不喜欢自己的人。
我们不喜欢不喜欢自己的人()
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