家长在参与幼儿园与小学衔接工作时，不恰当的做法是（）

在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（　）。 幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。 幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。 在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心问题是（　　）。 简述幼儿园与小学不衔接的原因。 简述幼儿园与小学不衔接的原因。 幼儿园与小学的衔接工作需要幼儿园、小学、社会等多个方面相互配合完成 幼儿园与小学的衔接工作需要幼儿园、小学、社会等多个方面相互配合完成 幼儿园与小学教育衔接的焦点是()   幼儿园让家长参与幼儿园的活动与管理，体现了幼儿园的()   幼儿园与小学有效衔接策略有哪些？ 幼儿园与小学的衔接实质问题是（　）。 作为幼儿园和家长之间的桥梁，代表家长利益，参与幼儿园管理的是()   幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是（） 各国幼小衔接大体可以归纳成三种类型:小学向幼儿园靠近、幼儿园向小学靠近和幼儿园与小学一体化。 以下不属于造成我国当前幼儿园与小学不衔接的原因的是()   简述家庭与幼儿园衔接工作中幼儿园需要做的工作。 幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别注意的问题是( )。 幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是()   幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是（  ）