人们能够使用有限数量的词语和合并这些词语的规则产生或理解无限数量的语句，而这些语句是他们以前从未说话或听到过的。这表现了语言的

将英文数量词one hundred and eleven　翻译成中文是( )。 将英文数量词three hundred and sixty翻译成中文是（）。 下列数量词的搭配，符合普通话规范的是 将英文数量词fifty-one翻译成中文是（）。 下列数量词的搭配，符合普通话规范的是（） 会说一些数量词，如两个，三个，多，少（） 下列词语不能用“只”做量词的是（?? ） 下列短线的数量词组中，充当的句法成分和其他不同的一个是（） 学前儿童掌握的词汇主要以数量词、虚词占大多数，其他如名词和动词相对掌握得较晚。（ ） 市场调查报告中数量词用得较多，因为市场调查离不开数字，很多问题要用数字说明。 下列各组词语中，量词用的不得当的是（）   下面能够在淘宝中使用的词语为（） 学前儿童一般先掌握实词，然后掌握虚词，而实词的掌握又按照“名词—动词—形容词—数量词”的顺序发展 （）是对高频词语的速录码按照一定的规则进行省略，用来简略而唯一地录入这些词语。 古人在交际或著述中，谈及年龄，除了直接用数量词，还常使用隐喻、转喻和借助诗词、典故来代称。下列选项中，代称与所表示的年龄对应不正确的是（） 避免使用（）词语，这些词语，站在不同的立场可能会有不同的解释，出现在合同中往往会导致双方从各自的角度出发做出不同的理解而产生争议。 以下哪项不属于对定义的误解（）: 人们在日常生活中应当尽可能地定义其所使用的词语|人们应当尽可能使用内涵定义|人们总能在字典中找到某个词语的最准确定义|任何词语都是可以精确定义的 互联网、云技术、多媒体这些词语是有新含义的词语（） 下面划线的词语，能够用括号中的词语替换的是（ )(3分) “坎坷、灿烂、妈妈、走走”这些词语分别属于（）