（ ）是教育法律化和制度化的简称，它是指国家机关制定完备的教育法律，并依照法律的规定来领导和管理教育事务，促进教育管理的法治化、制度化。

教育立法，广义上讲是指国家立法机关根据法定的程序，制定、修改或废止教育法规的活动；狭义上讲是一切国家机关或地方政府制定和发布教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章的活动。 立法程序制度化、法律化的重要意义在于 立法程序制度化、法律化的重要意义在于（） 立法程序制度化、法律化的重要意义在于（） 立法程序制度化、法律化的意义主要有（　　）。 教育守法也称教育法规的遵守，它是指公民、社会团体和国家机关自觉遵守教育法规的规定，按照教育法规的规范要求去行为（） 是指统治阶级按照民主原则将国家事务法律化、制度化，并严格依法管理的一种方式（） 我国民主制度化法律化的发展方向（） 国家教育权是指国家机关依照法律规定，创制、修改、补充、废止规范性教育法律文件的权利（） 《安全生产法》主要解决安全生产工作如何法律化、制度化的问题。（） 我国最早将民族区域自治思想制度化、法律化的文件是( )。 制定《中华人民共和国教育法》的国家机关是（ ）。 教育法的监督是指各类国家机关、社会组织和公民依法对教育法实施情况的审查、督促、纠正等活动（） 专门的国家机关如何适用教育法规？ 我国法律（此处是指狭义上的法律）制定、颁布的国家机关是（） 我国法律（此处是指狭义上的法律）制定、颁布的国家机关是（） 马克思把人权现象的制度化法律化看作是保障人权得以实现的基本环节（） 教育法是指国家权力机关和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系，调整教育内部各个环节的关系而制定和发布，并以国家强制力保证实施的教育法律、法令、条例、规程、制度等规范文件的总称（） 我国制定教育法律的教育立法机关是（） 有权制定法律的国家机关是()。