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()认为“自我对话”可以帮助儿童做出计划.选择策略和调节行为()
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()认为“自我对话”可以帮助儿童做出计划.选择策略和调节行为()
A. 皮亚杰
B. 维果茨基
C. 埃里克森
D. 班杜拉
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儿童自我控制和自我调节能力的发展阶段有()
应付应激的三大策略是自我调节、()和().
元认知策略包括计划策略、{pz_填空}和调节策略。
元认知监控是指个体在认知活动中主动地产生策略、选择策略、自我控制及调节的过程()
心理支配和调节行为,并通过行为得以表现。( )
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调节自我认知的策略不包括()。
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和吸烟者讨论吸烟利弊,启发“自我意识”和“自我评价”帮助吸烟者做出抉择,此技巧属于()
职业道德对员工在职业活动中规范自己的言行及调节行为习惯起着帮助作用。
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元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略,包括计划策略、监视策略和调节策略()
自我调节和自我控制在意义上可以等同()
和吸烟者讨论吸烟的利弊,启发“自我意识”和“自我评价”,帮助吸烟者做出抉择。这样的技巧适用于( )
和吸烟者讨论吸烟的利弊,启发“自我意识”和“自我评价”,帮助吸烟者做出抉择。这样的技巧适用于()。
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