幼儿能否在区域活动中得到发展，可以通过幼儿在（）的反应状态看出来

讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法，培养幼儿的讲述能力，使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力，使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。请你设计一个大班讲述类的语言教育活动，要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇，提高幼儿的表达能力。 幼儿区域活动是________探索活动。 在幼儿园教学活动中，我们要允许幼儿出错，促使幼儿在学习过程中得到积极的情感体验，这符合幼儿园教学活动中的（） 开展幼儿园种植活动，可以使幼儿亲近大自然，获得有益幼儿身心发展的经验。 (单选题) 通过对幼儿的行为辅导,可以发展幼儿健全的( ) 幼儿园区域活动 在园艺活动中，幼儿可以承担施肥、浇水和将植物重新装盆的任务，这些都可以发展幼儿的（）。 幼儿通过玩娃娃家可以得到哪些的社会学习 幼儿通过玩娃娃家可以得到哪些的社会学习 婴幼儿手指操可以和（）整合起来，促进婴幼儿动作得到全面发展。 区域活动指导过程中，教师要了解幼儿的活动状况，可以重点观察哪些方面? 区域活动指导过程中，教师要了解幼儿的活动状况，可以重点观察哪些方面 区域背景环境的创设要求利用区域背景环境激发幼儿的活动兴趣，支持幼儿持续探索，提示幼儿（） 活动是幼儿发展的基础和源泉，幼儿身心发展的特点决定了他们必须通过活动去接触各种事物和现象，并且不同形式内容的活动在幼儿发展中的作用也是不一样的，这就要求幼儿教育应当坚持()原则。   幼儿园每一区域的活动都指向于一定的（），以促进幼儿的发展 幼儿园每一区域的活动都指向于一定的（），以促进幼儿的发展 幼儿可以进行阅读、听故事、朗诵、演讲等活动的区域是（　　）。 通过串珠游戏可以促进幼儿数学（ ）方面的发展。 能否对幼儿实施高素质教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于()   中国大学MOOC: 幼儿在活动区域中的活动内容也可以与幼儿园的课程内容不直接相关。