阅读以下材料，回答 116~118 题:张老师在讲授“科技改变生活”这一单元的课程时，发现班上同学的学习能力不同，对知识点的掌握程度也不同，于是他决定让学习能力强的同学去围书馆、阅览室查找相关资料，通过自学，这些同学不仅完成了指导的教学任务，而且还对知识点进行了归纳总结。张老师将这些知识点有选择性地介绍给其他同学，让同学们互相学习和讨论，从而推进了全班的学习，提前完成了学习任务。117.张老师在教

小明的所有老师都是女性，张老师是男性，所以张老师不是小明的老师。下列推理的形式与题干最为类似的是： 张老师采用哪些教学方法？请结合材料加以分析。张老师贯彻了哪些教学原则？请结合材料加以分析 张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收获，并及时加以点评。张老师做法（）。 某校某初中一年级（1）班上课期间，A同学报告班主任张老师：他手机刚刚不知被哪位同学偷了（所有同学都没有出过教室，也没有外人进来）……在这种情况下，假设你就是班主任张老师，张老师必须回答以下问题： （1）张老师属于管理者？领导者？张老师拥有什么权力？来源如何？ （2）张老师要达到什么目的呢？张老师要达到的目的或任务来自哪里？ （3）张老师改如何办？你觉得张老师能达到吗？为什么？ 张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收获，并及时加以点评。张老师的做法（）。 张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生分享收获，并及时加以点评。张老师的做法(   ) 阅读以下材料，回答76-80题78.2016年我国0~14岁人口同比增长率约为（） 小明的所有老师都是女性，张老师是男性，所以张老师不是小明的老师。下列选项中，推理的形式结构与题干最为类似的是（） 张老师的学生看了一些课外书后总有些问题跑来问他。一次,有位学生看了关于生物进化的文章,对生命的起源感兴趣,张老师并没有直接给他讲授相关知识,而是动员他找出有关的资料进行阅读比较研究。关于张老师的做法,下列说法不正确的是( )。 在讲授《她是我的朋友》这篇课文时，张老师在学生阅读第八段后，提出了这样的问题“阮恒为什么输血时突然啜泣，并且用手捂住脸？他摇头表示不疼，既然不疼，那为什么要啜泣呢？”此时张老师运用的提问类型是（） 阅读以下材料，回答76-80题106.新疆和平解放的时间是1955年10月25日（） 阅读以下材料，回答76-80题128.“数据:资料”与“人气:流量”这组词的逻辑关系相近（） 小华给张老师发了一封电子邮件后，立即收到回复：“您发送的邮件已收到！”，这说明张老师已经阅读了小华的邮件（） 小星能够回答诸如“王老师比张老师高，张老师比李老师高，王老师和李老师哪个高？”的问题，但却无法回答诸如“若A>B，B>C，A与C哪个大？”的问题。按照皮亚杰的认知发展理论，小星正处于（） 阅读以下材料，回答76-80题79.2014年我国15岁及以上人口约占年末总人口的（） 阅读以下材料，回答76-80题120.人们乘坐电梯时有“失重感”是由于受到惯性的影响（） 改革创新不仅要不唯上不唯书，还要利用科技改变客观规律。 根据以下材料，回答 81～83 题： 根据以下材料，回答1~2题： 根据以下材料，回答 84～86 题：