阅读下面的材料，根据要求写作文。
教育学家陶行知说过：处处是想象创造之地，天天是想象创造之时，人人是想象创造之人，而儿童是新时代的创造者，要注重解放儿童的想象创造力。
教育进展国际评估组织，曾对全球21个国家进行了一个调查，结果显示，中国孩子的计算能力第一，想象力却排名倒数第一。
要求：
根据材料，自选角度，自拟标题，撰写一篇800字左右的议论文。

教育学家赞可夫提出的理论是（） 提出“教学与发展”理论的教育学家是（） 著名教育家陶行知先生原名文濬，大学期间推崇某一哲学家的学说，取名“知行”。43岁时，他在《生活教育》上发表《行知行》一文，认为“行是知之始，知是行之成”，并改名为陶行知。据此判断，陶行知推崇的哲学家是（） 著名教育家陶行知先生原名文浚，大学期间推崇某一哲学家的学说，取名“知行”。43岁时，他在《生活教育》上发表《行知行》一文，认为“行是知之始，知是行之成”，并改名为陶行知。据此判断，陶行知推崇的哲学家是（） 著名教育家陶行知先生曾说：“人类社会，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”这就是说() 最早提出教育评价概念的学者是美国教育学家（） 比较教育学家莫尔曼提出的比较教育研究方法是( ) 比较教育学家马林逊提出的比较教育研究方法是( ) 道尔顿制是由美国教育学家（）提出的 提出“一般发展”理论的教育学家是（） 写作文常见的表达误区有（） 英国著名比较教育学家金倡导的比较教育研究方法是( ) 陶行知说的 以直接知况为主（） 阅读下面材料，根据要求写作文。　　美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了”。　　从教育角度立意，写一篇不少于800字的文章。 核心思想是集体主义的教育学家是（） 英国教育学家贝尔给课程下的定义是（） 美国比较教育学家康德尔的代表作是( ) 英国比较教育学家汉斯的代表作是( ) 美国著名比较教育学家康德尔的主要著作有( ) 陶行知的教育思想（）