如果一个人把失败归因于能力低等难以控制的内因，则在多次失败之后就不会再从事同样的活动。这种现象被称为（）

将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于（）。 根据韦纳的归因理论，如果一个人将考试失败归因为自己努力不够，这是一种（） 将学业成功或失败归因于个人外部的不稳定因素，指的是归因于（） 根据维钠的旧因理论，如果学生把成功失败归因于自己的能力，学生会感到（） 行动者——观察者效应是指人们倾向于把自己的失败归因与稳定的人格因素，把他人的成功归因与外部环境，而将自己的成功归因于外部因素，把自己的失败归因于自己的个人品质。() 自卑者常常将失败归因于能力差。 自卑者常常将失败归因于能力差（） 当对他人行为结果进行归因时，如果把他人失败归因于不可控制的原因，观察者会对他人产生（）。 “这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于(　　)。 根据归因理论，如果一个行为得分为________，我们倾向于将其归因于外部原因。 若把失败归因于______将会弱化进一步活动的动机。（） 将失败归因于（）..无助感 根据韦纳的归因理论，长期把失败归因于稳定的内部原因，会导致（　　） 一个人对失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是（） 根据韦纳提出的动机的归因理论，把成功归因于能力属于( )归因。 将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是（）。 一个人认为自己考试失败是因为试题太难太偏。这种归因属于( )。 成就归因是指一个人对自己的成功或失败的原因的理解。 如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足，会产生习得性无助感。 如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足，会产生习得性无助感。（ ）