作为课堂教学的补充，实现因材施教的主要途径是（）

“因材施教”是南宋理学朱熹提出的教学原则（） 简述因材施教教学原则的实践意义。 因材施教就是根据教材的特点进行教学。（ ） “个性化教学”和“因材施教”都是基于（） 因材施教的心理学依据有哪些？如何因材施教？ 因材施教 因材施教 “因材施教”的教学思想是（）中首先提出的 课外辅导是因材施教的重要途径之一。 课外辅导是因材施教的重要途径之一。 课外辅导是因材施教的重要途径之一 联系实际论述教学中的因材施教原则。 教学中教师应该如何贯彻因材施教原则？ 教学中如何因材施教，培养学生良好的个性? 论述因材施教的教学原则及基本要求。 下列教学措施有利于因材施教的有（） 教学中如何因材施教，培养学生良好的个性 教学中教师应该如何贯彻因材施教原则？ 论述因材施教的教学原则及基本要求 联系教学实际阐述贯彻因材施教原则的要求。