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“寒蝉凄切,对长亭晚”出自宋代词人柳永的作品,这首词的词牌名是()。
单选题
“寒蝉凄切,对长亭晚”出自宋代词人柳永的作品,这首词的词牌名是()。
A. 雨霖铃
B. 八声甘州
C. 踏莎行
D. 定风波
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执手相看泪眼,()。(柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》)
多情自古伤离别,(),()![柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)]
执手相看泪眼,()。[柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)]
教师教学《雨霖铃》(寒蝉凄切),讲到“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”时,告诉学生“长亭”这一意象往往代表离别的愁情意绪,并举出其他示例帮助学生理解。下列词句不适合的是()。
今宵酒醒何处?杨柳岸,()。[柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)]
()?杨柳岸,晓风残月。[柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)]
写出《雨霖铃•寒蝉凄切》(宋·柳永)原文及其释义。
(),更那堪、冷落清秋节。(柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》)
关于柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)的说法正确的是
(),更那堪,冷落清秋节![柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)]
都门帐饮无绪,(),()。[柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)]
简述柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)渲染离情、抒发情感的方式。
教师教学柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》时,向学生强调合理地使用不同意象对渲染气氛、奠定情感基调具有重要的作用。下列诗歌意象与《雨霖铃·寒蝉凄切》中“寒蝉”“长亭”所渲染的气氛、表达的情感基本一致的是( )。
执手相看泪眼,()。念去去,千里烟波,()。[柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)]
(),更那堪,冷落清秋节!()?杨柳岸,晓风残月。[柳永《雨霖铃(寒蝉凄切)》]
柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)中与“多情自古伤离别”相接的一句是
《雨霖铃》“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”一句点明恋人离别的时间、地点,渲染凄清的气氛,烘托离别时的伤感情绪。
为何说柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)上片采用了半句一转的手法,有何好处。
下面对宋代词人的姓名、词牌、词中句的搭配,错误的一项是( )
宋代词人柳永和周邦彦都擅长描写羁旅行役之感,是以此类作品为例,分析二人慢词艺术的不同。
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