数学中的“真”与“可证”是本质相同的概念，可证明的命题一定是真的，真的命题一定是可形式证明的（）

结合实例说明中学生是怎样学习数学概念、数学命题的。 数学命题指的是与数学知识有关命题。() 命题p→q为假，那么，一定是（） 可导的极值点一定是驻点。 人性善虽然不一定是真命题，但是它却给人们带来一种尊严。（1.0分） 面粉是“中间产品”这一命题一定是对的（） 若概念a与概念b为交叉关系，并且概念b又真包含于概念c，则下述命题中必然为假的命题为（） 阿基米德最早开始了数学命题的证明。 在社会保障概念中，平等的一定是公平的，公平也一定是平等的（） 已知概念A与概念B在外延上不相容,又已知“有B是C”为真,则命题必为真 非奇异的定长码一定是唯一可译码。 可串行化的调度一定是正确的调度 结合实例(以初中为例)说明中学生是怎样学习数学概念、数学命题的。 会计主体与法律主体(法人)并非是对等的概念。法人一定是会计主体，但会计主体不一定是法人。() 两条直线无限延长后一定相交,在数学界该命题既不能被证明也不能被推翻 两条直线无限延长后一定相交，在数学界该命题既不能被证明也不能被推翻（） “面包是最终产品，面粉是中间产品”,这一命题一定是对的（） 若p,q是两个简单命题，“p或q”的否定是真命题，则（）   可转让信用证的新证和原证的内容中,必须相同的是 两条直线无限延长后一定相交，这一命题在数学界既不能被证明也不能被推翻（）