要扭转“知而不行”的局面，就必须对促进健康行为“坚信不移、坚定不移、（）”，做到“知必信、信必行、行必果”，通过日积月累的实践，养成促进健康的行为习惯。

妄想，指一种病态的信念，尽管不符合事实，但仍坚信不移。根据上述定义，下列属于妄想的是： 信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。 妄想是指一种病态的信念，尽管不符合事实，但仍坚信不移。根据上述定义，下列属于妄想的是( )。 健康教育的知信行模式认为，促进人们采取健康生活方式的关键是（） 在斜井巷道行走时，要坚待“行人不行车，行车不行人”，且必须走行人道，不得骑在钢丝绳上行走 要巩固和发展安定团结的社会政治局面，就必须要正确处理好（　　）。 要巩固和发展安定团结的社会政治局面，就必须要正确处理好（） “知之深，爱之切，行之坚”，这说的是（）的关系。   依据知信行模式的观点，促进人们采取健康生活方式的关键是（） 依据知信行模式的观点，促进人们采取健康生活方式的关键是（） 要促进社会生产力的发展，就必须使生产关系（）。 当个体对某一道德准则有了较系统的认识，感到确实是这样时，就形成有关的 （ ）。当认识继续深人，达到坚信不移的程度，并能指导自己的行动时，就形成了（ ）。 依据知信行模式的观点，促进入们采取健康生活方式的关键是__ 健康教育的“知--信--行”模式中的“知”指的是（）。 健康教育的"知-信-行"模式中的"知"指的是 健康教育的“知-信-行”模式中的“知”指的是 健康教育的“知-信-行”模式中的“知”指的是： 要促进生产力的发展，生产关系就必须超越生产力的状况。() 促进学生自主健康成长，始终是素质教育的重要追求和根本出发点之一。要达到这种效果，就必须依靠成功的（）。 要改进排班，就必须对每次排班要达成的目标进行及时的（）。