幼儿在游戏活动中的动机往往是（）

枝条中下部的芽往往是活动芽，中上部的芽往往是休眠芽。 发动机中的飞轮往往是传动系中离合器的（）。 幼儿园课程评价活动收集资料的手段也就往往是多样，主要有（）等方法。 简述幼儿游戏活动中，教师应如何引导幼儿的游戏。 幼儿游戏时“玩”即“目的”，这说明幼儿游戏的动机是()。 获得财务回报往往是创业者的首要动机。 获得财务回报往往是创业者的首要动机（） 电动机的振动往往是转子的（）没达到要求。 幼儿故事的情节往往是既在情理之中，又在（）之外。 在资金上获得回报往往是创业者的主要动机。 （）幼儿的道德感往往是由成人的评价而引起的 教师在幼儿游戏活动中的作用 写作动机触发以后，作者是兴奋的，但此时作者的思维往往是 ( ) 面试评分中的量化往往是（　　）。 在生产力不发达的历史时期，人们交往往往是在“陌生人社会”中活动。 幼儿游戏活动的发起是源于（）。 幼儿游戏活动的发起是源于（） 一般来说，适合幼儿的主题往往是从幼儿自身、幼儿的（）和自然环境中发掘的。 一般来说，适合幼儿的主题往往是从幼儿自身、幼儿的（）和自然环境中发掘的 由于在自发观察中，幼儿往往只注意自己感兴趣的部分，所获的的知识往往是零碎的、片面的。()