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苟子把教学或学习过程具体化为闻见知行四个环节,并把()看作是最终目标。
单选题
苟子把教学或学习过程具体化为闻见知行四个环节,并把()看作是最终目标。
A. 闻
B. 见
C. 知
D. 行
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孔子主张学习过程应包含四个基本环节,它们是()。
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班杜拉总结的学习过程的四个环节是( )
班杜拉认为观察学习包括四个子过程
在最高层,供应链具体化为四个主要过程:计划、执行、控制和监督。
在最高层,供应链具体化为四个主要过程:计划、执行、控制和监督()
()是教学大纲的具体化
思维过程包括()、比较与分类、抽象与概括以及具体化、系统化等环节
教科书是教学大纲的具体化。
教学大纲是教科书的具体化。
教学计划是教科书的具体化()
教学计划是教科书的具体化()
细化理论的基本内容可以简单地用“一个目标、两个过程和四个环节”来概括。四个环节是指为保证细化过程的一致性和系统性,必须注意四个教学设计环节的密切配合,这四个环节是_______、_______、_______和_______,简称4S
自我调节学习的内在过程可以被简化成()四个环节。
班杜拉认为的观察学习包含的四个子过程为( )
赫尔巴特把教学过程概括成“感知—理解—巩固—应用”四个阶段()
职业道德的特点主要表现在以下四个方面,职业性、稳定性、多样性、具体化。
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