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在不同类型的学习困难学生中,比例最多的是()
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在不同类型的学习困难学生中,比例最多的是()
A. 暂时性困难学生
B. 能力型困难学生
C. 动力型困难学生
D. 整体型困难学生
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鉴定学习困难学生的必要条件是()
简述不同气质类型学生的教育。
吴增强等人将学习困难学生分为暂时性学习困难、能力型学习困难、()和整体型学习困难。
学习过程表现异常是鉴别学习困难学生的重要补充条件()
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