指导学生学习一定的体育知识、体育技能，并通过反复的筋肉活动和身体的锻炼以增强体质发展身体素质。这是（）

在学习体育与健康知识、技能和方法的过程中，通过负荷适宜的身体练习，提高体能和运动技能水平，促进学生健康成长体现了体育与健康课程的()。 学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法是（）。 ____是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。 学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（ ）。 学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称（）。 学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是{ }。 学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（） “体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程 “体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程 体育教学过程是为实现（　　）而计划、实施的，使学生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。 学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是（） 公共体育课程是以身体练习为主要手段，通过对体育与健康知识、技能、方法的学习和科学的体育锻炼，以增强体质、增进健康，促进学生未来职业岗位所需要的身体技能与素质的发展、提高体育素养为主要目标的（）。 在教学活动中，通过老师的引导作用，学习掌握一定的知识、技能，形成一定的（）等。 体育学习是学生在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术，形成（），培养品德和发展个性的过程。 学生在教学指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是练习法。 体育科学研究方法论是关于体育科学研究方法的知识体系 增强学生体质；向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能；通过体育，对学生进行思想品德教育；向国家输送优秀体育运动员，促进我国体育运动水平的提高。这些任务属于（） 体育教学以（　　）为基本手段，通过思维活动和体力活动的结合，掌握体育知识技能。 学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是{pz_填空}。 高校体育以（ ）为基本手段，传授学生以体育运动的知识、技能，增强学生的身体素质，发展运动能力。