著名教育家马卡连科说：“没有惩罚的教育是不完整的教育”（）

班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的{pz_填空}的教育思想。 有人说没有惩罚的教育是不完整的教育，对吗？教育惩罚与体罚的度是什么？ 前苏联著名教育家马卡连柯主要著作有《塔上旗》、《父母必读》和（） 著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是民主管理。 (　　) 著名教育家（）说，我的教育信条是，没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。 前苏联著名教育家马卡连柯长期富有成效的教育实践活动主要从事于（） 法国著名教育家卢梭的教育著作是（） 苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（） 教育家马卡连柯提倡“平行教育”，“平行教育”反映的德育原则是()。 教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的教育原则是指（）   法国著名教育家卢梭提出的教育理论是（） 在我展现代著名教育家中，提出"生活教育"理论的教育家是（）。 没有体罚的教育是不完整的教育。() 前苏联教育家马卡连柯提出了平行教育理论，其内涵是（） 苏联教育家马卡连柯提出的平行教育影响原则是指（）。 著名教育家马卡连柯说：“不会抑制自己的人，就是一台被损坏了的机器。”这句话给我们的启示不包括以下哪项？（） 有人说,没有惩戒的教育是不完整的教育。对此,你怎么看? 著名教育家裴斯特洛齐的教育著作是（） 属于比较教育的因素分析时代的著名教育家是（） 提倡“有教无类”的古代著名教育家是( )。