张华同学在家中和学校里看到了大量的桌子，掌握了“桌子”的概念。张华同学对“桌子”这个概念学习的方式是（ ）。

亚里士多德在感性中看到了理性,从而肯定了艺术（） 按下图方式摆放桌子和椅子。（1）1张桌子可坐6人，2张桌子可坐_____人。（2） 按照上图方式继续摆桌子，完成下表。 按下图方式摆放桌子和椅子，1张桌子旁摆4把椅子，2张桌子旁摆6把椅子，……，n张桌子旁摆把椅子（） 5名同学一起去KTV,唱歌时都把手机放在了桌子上,在离开KTV时,由于光线太暗,5名同学随机在桌子上拿走一部手机,则恰好有2名同学拿的是自己的手机的概率为（ ） 阅读下面材料，按要求作文。窗口下有一个画框，从窗户看出去不同人看不同风景，有的人看到了静，有的人看到了闹;有的人看到了雅，有的人看到了俗;有的人看到了好，有的人看到了不好。你能看到什么?请问您看到这个题目又有什么想法呢?要求：(1)选准角度，自定立意;(2)自拟题目;(3)除诗歌外，文体不限;(4)不少于800字。 老子更多地看到了文明的() 老子更多地看到了文明的() 桌子︰木头 桌子∶家具 几名幼儿围坐在桌子旁插积塑，他们从桌子中央的玩具框里取积塑插片，有的插了一根变形金刚，有的插了一辆汽车，有的插成了房子。他们的游戏属于()。 桌子∶圆桌∶木桌（） 桌子物理矛盾表述为：桌子厚度应该（??? ），以能满足具有足够的强度，桌子厚度应该（??????? ），以能满足重量轻的要求。（??? ） 放在桌子上的地球仪，能接触到桌子面的地方是（） 桌子上有12支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，不久又一阵风吹灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡烛？ 篮子里的7个莱果掉了4个在桌子上，还有一个不知掉到哪去了，飞飞把桌子上的莱果拾进篮子里，又吃了一个，请问篮子里还剩下几个苹果？　　　　　　　　　　　　　　　　 王娜同学在显微镜下看到一些细胞，她判断观察到的是植物细胞。你知道她看到了什么吗？（） 幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是（） 下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是( )关公崇拜起源于荆州，也寄寓着荆州人民对关羽的特殊感情。关公是“义”的化身，在他身上，我们看到了守土报国的  ，也看到了治军安民的  ；看到了扶危济困的  ，也看到了同生共死的  。 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）关公崇拜起源于荆州，也寄寓着荆州人民对关羽的特殊感情。关公是“义”的化身，在他身上，我们看到了守土报国的________，也看到了治军安民的________；看到了扶危济困的________，也看到了同生共死的________。 李老师是某中心小学的新教师，一天给小学一年级学生上语文课《春姑娘来了》课堂上，她用PPT展示了很多图片，并问学生看到了什么。学生们七嘴八舌，有的说看到了河，有的说看到了树，有的说看到了花 李老师说：“我看到春姑娘来了。”下列对李老师的教学评价，不正确的是（）