李老师是某中心小学的新教师，一天给小学一年级学生上语文课《春姑娘来了》课堂上，她用PPT展示了很多图片，并问学生看到了什么。学生们七嘴八舌，有的说看到了河，有的说看到了树，有的说看到了花 李老师说：“我看到春姑娘来了。”下列对李老师的教学评价，不正确的是（）

一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维是 一年级小学生计算时往往板着手指算，这种思维叫() 一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维叫（　　） 某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为内容，有违（）。 材料全屏​​​​​​​1【简答题】如指导一年级小学生学习，试拟定教学目标。 《少先队辅导员工作纲要（试行）》制定小学一年级的奖章是（） （2013山东济宁·单选）一年级小学生计算时往往掰着手指算，这种思维是（） 某小学六年级把初中一年级的知识作为主要教学内容，这种做法有违（） 一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力 一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力（） 某防疫站调查甲、乙两小学一年级学生蛔虫感染率均为33％，但甲校抽查250人，乙校抽查150人，两校一年级学生蛔虫感染率95％可信区间为 某防疫站调查甲、乙两小学一年级学生蛔虫感染率均为33%，但甲校抽查250人，乙校抽查150人，两校一年级学生蛔虫感染率95%。可信区间 老师教刚刚上一年级 .这种思维方式属于（） 一年级到二年级的小学生，往往会接纳其他人对自己的评价，这是因为（）。 小学2年级学生和小学6年级学生使用的篮球属于同一规格 获得国家奖学金的学生为高校在校生中一年级以上（含一年级）的学生（） 某小学从小学一年级开始抓分数，并把分数作为评定三好学生的唯一标准，把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校的做法（　　）。 某小学从小学一年级开始抓分数，并把分数作为评定三好学生的唯一标准，把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校的做法（　　）。 幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。 幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情（）