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学生学习中采用了以氧气的用途为核心,将氧气的制法、检验、用途等知识组织起来,形成彼此之间相互联系的策略,这种策略属于( )。
单选题
学生学习中采用了以氧气的用途为核心,将氧气的制法、检验、用途等知识组织起来,形成彼此之间相互联系的策略,这种策略属于( )。
A. 联系—预测策略
B. 多重感官协同记忆策略
C. 知识结构化策略
D. D先行组织者策略
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氧气转炉炼钢操作中,其它条件不变,如氧气纯度降低,则终点钢中氮含量将()。
氧气瓶阀是控制氧气瓶内氧气进出的阀门,目前主要采用活瓣式氧气瓶阀()
氧气管道氧气流速为何作以限制?
氧气对人们日常生活中的主要用途是:( )
防止是氧气安全技术的核心()
用向上排空气法收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是()
氧气瓶中的氧气应当()
氧气顶吹转炉炼钢就是氧气以()形式穿入熔池金属液中,从而实现对()的冶金过程。
关于氧气的用途,叙述不正确的是()
氧气管道和氧气瓶冻结时,可采用()解冻。
当乘客氧气系统启动后,氧气将释放多长时间?()
氧气微溶于水。随着温度升高氧气在水中溶解度将()
氧气系统中机组氧气系统在正确高度下使用几个氧气源()
将一根铁丝剪去一段后,剩余部分的密度 ,将氧气瓶中的氧气用去一部分,剩余氧气的密度 。(填不变、变小、交大)
氧气压力、温度大幅度波动时应该将氧气进料阀置于()。
通常采用()制取大量氧气。
氧气的下列用途中,不发生燃烧的是()。
AE102型氧气充填泵的用途是什么?
采取恰当措施,使燃烧因缺乏氧气而停止,这种方法叫做抑制法
使用以氧气为气源的氧气雾化吸入,氧流量以()为宜
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