教育学成为一门独立学科的标志是（　　）。

教育学成为一门独立学科，以的《大教学论》的发表为标志 教育学成为一门独立学科．以（）的《大教学论》的发表为标志。 捷克教育学家夸美纽斯所著的《 》标志着教育学成为一门独立的学科。 赫尔巴特在1806年发表的（ ）被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志，从而使教育学成为一门独立的学科。 教育学形成一门独立学科的标志是出版了（）。 捷克民主主义教育家——所著的《 》标志着教育学成为一门独立的学科。 《大教学论》标志着教育学成为一门独立的学科，编写此书的人被誉为(    )。 标志着教育学作为一门独立学科开始形成的教育论著是( ) 《大教学论》标志着教育学成为一门独立的科学。()   （　　）的出版标志着教育学开始成为一门独立的学科． 标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（） 标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是()。 标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育著作是（）   简述美学成为一门独立学科的标志。 标志着教育学作为一门独立的学科的是哪本著作 标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论的是（）。 被誉为“幼儿园之父”，推动学前教育学成为一门独立学科的教育家是() 标志教育心理学成为一门独立学科的教育家与代表著作是（）。 标志教育心理学成为一门独立学科的教育家及其代表著作是（　　）。 教育学作为一门独立的学科萌芽于（　　）。