(2015年5月)并不是每个人都能把我们的大学英语课程讲授得很清楚，正所谓术业有专功，这里其实是指（）

小学英语课程的性质是( ) 英语课程的评价应使教师（） 英语课程的评价应使学生（） 英语课程的评价应使学生（）。 英语课程的评价应使教师（） 英语课程标准将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别，这体现了英语课程基本理念中的“充分考虑语言学习的渐进性和__________”。 英语课程要面向（），注重素质教育。 英语课程评价体系的改革，主要是() 英语课程要面向（），注重素质教育 简述英语课程的基本任务 中国大学MOOC: “Everybody wouldn’t like it.” Its meaning is “并不是每个人都会喜欢它。” 初中英语课程的任务是什么 英语课程倡导讲解型的教授教化模式。 英语课程倡导讲解型的教授教化模式。 英语课程倡导讲解型的教授教化模式（） 初中英语课程的任务是什么 教授教化评价是英语课程的重要构成部分。 英语课程标准的基本观念是什么？ 教授教化评价是英语课程的重要构成部分。 英语课程的评价要尽可能做到（）（）（）