课外活动计划的最终环节是总结。（）

根据课外活动的性质可将课外活动分为哪些类型？ 教师在课外活动处于辅助地位，说明课外活动具有（　　）。 课外活动是（） 课外活动总结的一般表现形式是___________。 学生是课外活动的主体，教师在课外活动中主要起{ }作用。 按课外活动内容的性质划分，课外活动的形式有（　）。 课外活动 什么是课外活动？ 简述小学课外活动计划的制订与实施 简述小学课外活动计划的制订和实施。 课外活动制订计划的基率要求有（） 论述小学课外活动计划的制定和实施。 简述小学课外活动计划的制定与实施。 论述小学课外活动计划的制定和实施 简述小学课外活动计划的制订和实施 课外活动包括（ ）。 依据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（）。 根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（）。 根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（ ）。 根据课外活动的技能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（ ）。