中国大学MOOC: 行动研究与传统学术研究的不同，主要表现在（ ）

同济大学在职研究生的学术研究也同样要遵循《同济大学研究生学术行为规范》，谨防学术不端行为（） 中国大学MOOC: 行动研究中螺旋循环模式的提出者是 中国大学MOOC: 亚里士多德创办的“吕克昂”学园是具有高等教育性质的教学和学术研究机构。该学园创办于 中国大学MOOC: 教育实验研究与其他类型研究的主要区别是 大学教师的首要角色是学术研究者 中国大学MOOC: 研究工具信度的主要特征是： 大学生或研究生为取得学位资格而提交的学术研究论文称为（）。 中国大学MOOC: 行动研究是一种适合于广大教育实际工作者的研究方法。 中国大学MOOC: 管理学的研究对象主要是人 中国大学MOOC: 动力学主要研究机器人的（ ） 中国大学MOOC: 研究型科学论文或学术论文中的“IMMRD”分别指什么？ 中国大学MOOC: 数学建模与科学研究的关系是 （）涉及学术研究的全过程，学术活动的各方面：包括学术研究规范、学术评审规范、学术批评规范、学术管理规范 情商研究是跨越了（ ?? ）方面的学术研究 中国大学MOOC: 科学研究与研究型论文撰写之间有怎样的关系？ 中国大学MOOC: 教育研究是研究者所应从事的工作，与教师无关。 中国大学MOOC: 产业集聚研究基石包括 中国大学MOOC: 教育研究的价值是 大学教师的职业角色应包括学术研究者的角色（） 大学生或者研究生为了取得学位资格而提交的学术研究论文称为