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判断:比的前项和后项同时乘一个相同的数,比值不变()
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支持度表示前项与后项在一个数据集中同时出现的概率。
分数的分子和分母同时乘相同的数,分数的大小不变()
按照先后顺序排列的两个数字或者字母称为序对,如2a、e3、dm等等,序对中的第一个数字或者字母称为前项,第二个称为后项。函项指的是由若干序对构成的一个有限序列,其中每个序对的前项都是字母,后项都是数字,并且对于任一序对,如果前项相同,则后项必定相同。 根据上述定义,下列哪项属于函项?
按照先后顺序排列的两个数字或者字母称为序对,如2a、e3、dm等等,序对中的第一个数字或者字母称为前项,第二个称为后项,函项指的是由若干序对构成的一个有限序列,其中每个序对的前项都是字母,后项都是数字,并且对于任一序对,如果前项相同,则后项必定相同。根据上述定义,下列哪项属于函项?
在教学“比的基本性质”时,教师引导学生根据比与分数和除法之间的关系(即比的前项相当于分数的分子或除法中的被除数,比号相当于分数线或除号,后项相当于分母或除数,比值相当于分数值或商),以及分数的基本性质和商不变的规律,进行大胆猜测:“在‘比’这部分知识中是不是也有一个比值不变的规律?”最后通过验证,得出比的基本性质。以上教学设计体现了()在概念形成中的重要作用。
一个因数乘20,另一个因数不变,积应()
数a(a≠0)乘一个小数,积与数a比较()
一个比的比值是a/b,那么()
如果一个16进制数和一个8进制数的数字信号相同,那么( )
如果一个16进制数和一个8进制数的数字信号相同,那么()。
如果一个16进制数和一个8进制数的数字信号相同,那么:
(2011)如果一个16进制数和一个8进制数的数字信号相同,那么:()
如果一个十六进制数和一个八进制数的数字信号相同,那么()。
已知一个数组a中包括10个整数元素,从a中第二个元素起,分别将后项减前项之差存入数组b,并按每行3个元素输出数组b。
焦炉蓄热室数比炭化室数多一个()
将指派问题效率表中的每一元素同时减去一个数后最优解不变。()
将指派问题效率表中的每一元素同时减去一个数后最优解不变( )
将指派问题效率表中的每一元素同时减去一个数后最优解不变()
一个数增加15%后得到一个新数,再从新数中减少15%,结果比原数相比()
运输问题中运价表的每一个元素都分别乘于一个常数,则最优解不变。()
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