我国心理学家通常将12岁至14、15岁的年龄时期，称做（）

我国心理学家通常将个体的心理发展划分为八个阶段。其中，小学生主要处于( ) 心理学家认为家庭对人的影响主要是12岁以前，12-16岁是家庭与社会双向影响的时期。() 我国心理学家将学习分成（） 下列心理学家中对儿童心理学进行研究时的年龄范围包括了青春期的心理学家有（　　） 按照我国心理学家关于个体心理发展的分类11、12岁到14、15岁这一期间属于 ______。 首先提出了“心理年龄”概念的心理学家是（） 我国的心理学家将学习分为（） 临床心理学家常将心理问题按照轻重程度分为几个等级（） 根据我国心理学家研究，3岁左右幼儿的数概念处于( ) 体育心理学家可以分为（）（）和研究型体育心理学家. 我国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、____和____。 我国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、（）和（） 　　美国心理学家 英国心理学家A·培因和法国心理学家T·李波提出了心理技能（） 我国心理学家通常把心理现象分成以下哪两部分（） 行为主义心理学家的代表人物是美国心理学家（） 对遗忘进行系统的、首创性研究的心理学家是德国心理学家（）。 我国心理学家对学习的分类是（） 我国心理学家对学习的分类有（　） 以下心理学家中，使用“内省法”来研究心理现象的心理学家有（）。