“花有重开日，人无再少年”“长江没有回头浪，人老不能转少年。”这两句话说明（）

“少年安能长少年，海波尚变为桑田”和“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”这两句诗包含的共同哲理是()。 不能评价少年儿童发育匀称度的方法有（）。 为什么青少年不能吸烟？ 护士再注册每多少年一次（） 每年长江给东海带来的污水有多少（） 在青少年阶段，青少年会一直探索，有树立自己形象的强烈的意识，这体现了埃里克森理论的哪个阶段（） 一位少年，酷爱小提琴，却为不能成名而苦恼。老琴师把少年带到自家的花园里说:“世上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，不能结果的花更加美丽，它们在阳光下开放，没有目的，只为快乐，快乐本身就是成功啊!“少年时深受触动，他仍然常拉小提琴，但不再求成名。这位少年叫爱因斯坦。综合上述材料所引发的思考和感悟，写篇论说文，不少于800字。立意为因材施教、个性发展、学生观、正确看待学生、重视过程这几个方面去考虑。 未满岁的少年，不能参加熏蒸工作（） 花有重开时的下一句是什么（） 无成人陪伴青少年旅客指年龄在（）周岁的无家长陪伴、单独乘机的青少年 有大器晚成者,也有少年早慧者。这体现了个体能力发展的 有“大器晚成”者也有“少年早慧”者，这体现了个体能力发展的( )。 以下关于有自杀倾向的青少年特征的描述，正确的有: 学业压力大的青少年自杀倾向大。 家庭存在危机的青少年自杀倾向大。 有外控个性的青少年自杀倾向大。 有未能及时解决的心理问题的青少年自杀倾向大。 儿童青少年的特别膳食指南中没有（）. 青少年相信他们自己是独一无二的、无懈可击的、无所不能的，这种现象是 文化角度是青少年研究的重要视角，有学者将青少年文化分为几种类型，也作为青少年行为及特点的分类，可将青少年划分为(　　)。 文化角度是青少年研究的重要视角，有学者将青少年文化分为几种类型，也作为青少年行为及特点的分类，可将青少年划分为（）。 社区里定期组织青少年开展书法、绘画、唱歌、跳舞等兴趣小组活动，这属于（ ）青少年社会工作服务。 尊重青少年主体地位，承认与接纳青少年的（ ），充分照顾青少年的特点和需要，开展有针对性的服务。 （2015福建）有大器晚成者，也有少年早慧者。这体现了个体能力发展的()。