（）是心理学中主张情绪产生于对刺激情境或对事物的评价的理论。

精神分析心理学，产生于19世纪末20世纪初，创始人是美国心理学家华生（） 教育心理学是研究学校情境中__________的基本心理学规律。 ( )是由美国临床心理学家艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致了事物的结果，从而使个体产生相应的情绪行为反应。 人本主义心理学产生于20世纪50年代末60年代初，创始人是美国心理学家（） 认知心理学产生于20世纪50年代，影响其诞生的学科理论有()． 认知心理学产生于20世纪50年代，影响其诞生的学科理论有（） 格式塔心理学派于20世纪初产生于德国，其代表人物有（） 教育心理学是研宄学校情境中_________ 的基本心理学规律。 心理学对“压力”的解释是：在一个情境里，外部刺激作用于人之后，产生的相应的身心反应（） 心理学应通过内省法探寻在不同刺激境下心理的构成元素。主张这一观点的心理学流派是（） 心理学应通过内省法探寻在不同刺激环境下心理的构成元素，主张这一观点的心理学流派是（　　）。 现代情绪心理学认为，影响情绪产生的因素有 事物的否定产生于（） 教育心理学是研究学校教育情境中（　）的基本心理学规律的科学。 心理学是 对客观事物的反映 教育心理学是研究学校教育情境中（　）的基本心理规律的心理学分支学科。 构造主义心理学主张心理学应该使用的研究方法是 主张心理学要研究意识的功能的心理学流派是（）。 [医学心理学]激情的特点是 教育心理学主要研究教育情境中的学习心理（）