音乐课程标准内容中是从哪四个领域来进行表述？

以下哪个不是《普通高中音乐课程标准(实验)》中内容标准的要求?() 下列选项中，属于《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中表现领域的是(　　) 下列教学活动中，属于《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中“表现”领域的是() 美术课程标准按教学活动分为（）、（）、（）、（）四个学习领域。 美术课程标准按教学活动分为、、、四个学习领域 “从音响出发，关注聆听”这一具体的教学策略属于《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的课程内容中的（　　）领域。 “从音响出发，关注聆听”这一具体的教学策略属于《义务教育音乐课程标准》(2011年版)的课程内容中的(　　)领域。 国家音乐课程标准在“感受与鉴赏”方面提出了哪些内容？ 义务教育音乐课程标准的基本理念是（）。 高中音乐课程标准的基本理念要求（ ）。 高中音乐课程标准的基本理念要求（ ）。 高中音乐课程标准的基本理念要求（ ）。 《普通高中音乐课程标准》中规定，高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》六个模块组成，其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块 《全日制义务教育音乐课程标准》的主干是分层面、分领域、分学段呈现的，体现为从课程目标到内容标准的外化过程，三个学段是按（）划分的。 《义务教育数学课程标准(2011年版)》对课程总目标从四个方面进行了阐述，请问是哪四个方面。并说明它们之间的联系。 《音乐课程标准》中“过程与方法”的目标是体验、比较、综合、（)和（)。 课程标准对解决问题的要求规定为哪四个方面? 课程标准对解决问题的要求规定为哪四个方面？ 《音乐课程标准》总目标中置于首位的目标是（)。 《义务教育数学课程标准（2011 年版）》从四个方面阐述了课程目标，这四个目标是（ ）。