在自我介绍时，要清楚地介绍自己的姓名和紧握对方的手，要微笑地注视对方的眼睛，通过眼睛之间的交流和相互间的握手．首先建立信任，获得好感。

导游与旅游团团长、领队或地陪导游与全陪导游接头时，自我介绍一般从简，讲清自己的姓名、单位、身份即可，不用过多地自我介绍。() 导游在自我介绍时应注意自我介绍的时间。介绍时要力求简洁，所用时间越短越好，如无特殊情况最好不要长于()。   自我介绍时,应先将自己的介绍给对方,并有礼貌地以手示意,不要用手指指点点（） 作自我介绍时，要主动，并说清_等三个要素（） 茶艺师在现场服务时作自我介绍,通常只介绍自己的（） 房源介绍要包括房源卖点介绍（居室、面积、价格、地理位置、周边配套、装修等）、自我介绍与公司介绍（） 自我介绍的内容要有侧重，一般重点要放在（ ） 课程内容：自我介绍课堂活动：1.前期准备：准备一些不同颜色的，写着自我介绍要素的汉字卡片（姓名、年龄、爱好）2.主题活动：（1）自我介绍：学生分别向全班做自我介绍 （2）询问他人：向不同的人询问其基本信息3.（）：在教师指导下： （1）说出简单的自我介绍片段 （2）听懂别人的自我介绍 （3）读出简单的自我介绍文段 （4）写出所学汉字和拼音如果学生在课堂教学过 课程内容：自我介绍课堂活动：1.前期准备：准备一些不同颜色的，写着自我介绍要素的汉字卡片（姓名、年龄、爱好）2.主题活动：（1）自我介绍：学生分别向全班做自我介绍 （2）询问他人：向不同的人询问其基本信息3.（）：在教师指导下： （1）说出简单的自我介绍片段 （2）听懂别人的自我介绍 （3）读出简单的自我介绍文段 （4）写出所学汉字和拼音课堂活动3应该是（） 请你自我介绍一下你自己? 自我介绍 介绍礼通常包括自我介绍和介绍他人两种（） 课程内容：自我介绍 课堂活动： 1.前期准备：准备一些不同颜色的，写着自我介绍要素的汉字卡片（姓名、年龄、爱好） 2.主题活动：（1）自我介绍：学生分别向全班做自我介绍 （2）询问他人：向不同的人询问其基本信息 3. （）：在教师指导下： （1）说出简单的自我介绍片段 （2）听懂别人的自我介绍 （3）读出简单的自我介绍文段 （4）写出所学汉字和拼音 此活动计划适用于哪类汉语学习者？（） 课程内容：自我介绍课堂活动：1.前期准备：准备一些不同颜色的，写着自我介绍要素的汉字卡片（姓名、年龄、爱好）2.主题活动：（1）自我介绍：学生分别向全班做自我介绍 （2）询问他人：向不同的人询问其基本信息3.（）：在教师指导下： （1）说出简单的自我介绍片段 （2）听懂别人的自我介绍 （3）读出简单的自我介绍文段 （4）写出所学汉字和拼音此活动计划适用于哪类 自我介绍时不应该：() 在自我介绍时应注意（） 作自我介绍时，要注意（） 自我介绍时候只要能够说清楚（ ）3点即可。 在公共场合或一般的社交场合,可以用自我介绍,介绍的内容要少而精 适用于工作场合的自我介绍要求介绍自己的兴趣爱好。（）