在问题行为的观察评估中观察者需至少搜集（）的资料。

“观察者纯粹扮演观察者的角色，不参与被观察者的任何活动的观察法”称为（）。 观察者经正式介绍后进人观察领域，但不参与观察者的活动，此时观察者的角色为（） 被观察者可以通知观察者进行更新。 被观察者可以通知观察者进行更新（） 观察者参与到被观察者的活动或团体内，作为被观察者的一员进行观察，这种观察是()。 按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为（） 观察者参与到被观察者的活动或团体内，作为被观察者中的一员来进行观察，这种观察方法是()。 某研究中，观察者作为参与者进入研究领域，其活动以参与为主，观察为辅。观察者与被观察者的关系是（） 观察者为了与被观察者建立融洽的关系，获得对被观察者的理解与体验，应采取 观察者作为参与者进入观察领域，其活动以参与为主，观察为辅。此时观察者的角色为（） 观察者作为参与者进入观察领域，其活动以参与为主，观察为辅。此时观察者的角色为（ ）。 （）指的是观察者融入观察群体之中，他的观察行为和记录完全不被被观察者知道。 观察者作为参与者进入观察领域，其活动以参与为主，观察为辅。此时观察者的角色类型是（） 影响知觉选择性的主观因素主要有五个方面：(1)观察者的();(2)观察者的兴趣和爱好;(3)观察者的个性特征;(4)观察者的过去经验;(5)观察者的知识结构 观察者隔着单面透视玻璃，用录像等方法进行观察。此时观察者的角色为（） 观察者效应 运用自然观察法不易出现观察者和被观察者之间的相互影响。 简述观察者在现场观察工作时应注意和处理好的问题。 简述观察者现场观察工作中必须注意和处理好的问题。 观察者隐瞒自己的真实身份和目的，自然加入到被观察者群体中进行的观察是（）观察。