依照社会有机体的基本成分，教育的社会功能可以分为（）。

在分析各社会有机体时强调作分类研究，说明其个别的功能，反对把社会研究归结为只对各种社会现象作整体说明。此研究方法应是(  )。 教育社会学规范学科论关注的是教育社会学的服务性，具体来说，即教育社会学诊断、预测与“（）”功能。 动物有机体结构和功能的基本单位是（） 动物有机体结构和功能的基本单位是 生命有机体最基本的结构单位和功能单位是 以下属于教育社会功能的是（） 中国大学MOOC: 柏克强调社会是有机体的意涵是________。 （）是构成有机体的基本结构单位，是生命活动的基本功能单位。 下列哪部著作的出版，标志着我国教育社会学的诞生: 卢绍稷的《教育社会学》 陈科美的《教育社会学》 陶孟和的《社会与教育》 雷通群的《教育社会学》 人类社会作为一种活的有机体，其“骨骼”系统是指（ 功能主义的视角强调这样一种模式，即社会的每一个部分都对总体发生作用，由此维持了社会稳定。社会非常像人类的机体或任何活的有机体。() （）把整个社会分为四个系统：文化系统、社会系统、人格系统和作为系统的有机体。 简述教育社会属性。 教育社会需求 教育社会成本 教育社会化 植物器官是构成有机体的基本结构单位，是生命活动的基本功能单位。 教育社会学的功能理论直接源于社会学与人类学。() 广义的教育社会成本是指个人教育成本与教育社会公共成本的总和。 下列选项中属于影响教育社会功能发挥的因素有（）