赫尔巴特将儿童的发展看做一种自然的过程，主张教师不要过多干预儿童的发展（）

下列哪一种教育观是由赫尔巴特提出的？（）。 分析和评价赫尔巴特的儿童管理思想。 学生中心论认为，学生的发展是一种自然的过程，教师不能主宰这种自然发展的过程，而只能作为“自然仆人”（） 赫尔巴特认为教学过程包括（） 德国教育家赫尔巴特把儿童的兴趣分为自然知识方面的兴趣和（）的兴趣 以赫尔巴特为代表的传统派教育所主张的“旧三中心”教师中心、教材中心和（） 孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的（） 赫尔巴特关于4～8岁儿童的教育观点。 以赫尔巴特为代表的“教师中心论”强调( )。 赫尔巴特提出的儿童（）方法之一是惩罚性的威胁 赫尔巴特提出了以“教材、教学、教师”三者为中心开展教学活动，因此赫尔巴特被称为“传统教学的鼻祖”（） 赫尔巴特认为，对儿童进行道德教育时必须（） 赫尔巴特关于儿童管理的目的的论述正确的是（）。 在教育目的的问题上，赫尔巴特的主张体现了教育目的的(    )。 教师指导儿童进行语言游戏是一种以教师为主导指导儿童游戏的过程。() 赫尔巴特 赫尔巴特提出的管理儿童的方法和手段主要有（） 赫尔巴特的五种道德观念是（） 在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）。 在赫尔巴特看来，教法与教材、目的与活动应统一起来，主张“在做中学”( )。