以赫尔巴特为代表的传统派教育所主张的“旧三中心”教师中心、教材中心和（）

传统教育派的“三中心”主张不包括（） 赫尔巴特的“三中心”是指 简述传统教育派和现代教育派各自的“三中心”主张。 简述传统教育派和现代教育派各自的三中心主张。 与传统教育主张的以教师、课堂、书本为中心针锋相对的现代教育派的“三中心”思想有（） 以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（ ）。 (2015陕西西安)与传统教育主张的以教师、课堂、书本为中心针锋相对的现代教育派的“三中心”思想有()。 （2004年10月）以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（） 作为传统教育的代表人物，赫尔巴特提出‘‘教师中心论”，强调教学要以教师为中心、以__为中心、以__为中心。 以赫尔巴特为代表的“教师中心论”强调( )。 以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（ ） 以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（） “旧三中心论”指的是教师中心、课堂中心和（） 赫尔巴特提出了以“教材、教学、教师”三者为中心开展教学活动，因此赫尔巴特被称为“传统教学的鼻祖”（） 传统教育模式的“三中心”的要素是教师、书本及()。 以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是(    ) 以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（　） 下面不属于以赫尔巴特为代表的传统教育学派的“三个中心”的是（　　） 赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为教材中心、课堂中心和()。 倡导学校教育以教师、教材、课堂为中心的“三中心”论，开创了传统教育流派的教育家是（）