儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指(　　　)

学前儿童语言教育目标的第三个层次是() 在语言发展期，儿童的语言发展可以从三个方面考察，即() 路面结构层自上而下一般分为三个层次,下列划分正确的是（） 儿童文学通常是相对于文学、（）文学和（）文学三个层次 如同文化一样，组织文化的结构层次有三个：潜层次文化、表层文化、显层文化 完成句子。架构景观分为三个层次，能力，划分和（） 学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是（　　） 学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是（　　） 学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是() 学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段。其中第三个阶段是()   （ ）的儿童语言发展到单词句阶段。 人体结构层次和植物体结构层次相比，人体具有（） 学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是(   ) 双词句阶段儿童语言的迅速发展，出现了由两个词组成的句子。其中有相当一部分称为轴心结构，由（）组成。 日常沟通使用的语言可以分为口语、书面语和体语三个类型。 日常沟通使用的语言可以分为口语、书面语和体语三个类型（） 如同文化一样，组织文化的结构层次有三个：里层文化、表层文化、显层文化。（） 路面结构层大致分为（）、基层、垫层三个部分 从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（） 儿童文学分为三个层次： ______、______、______