某教研室集体研讨统编语文教科书的编排特点,指导青年教师合理使用教科书,下列归纳不正确的是( )。
A. 采用“人文主题”和“语文要素”双线组织的单元结构
B. 注意多层次地建构助学系统,重视学生自主学习能力的养成
C. 设计完整的精读、略读、范读“三位一体”的阅读体系
D. 注重选文经典性和多样化,重视中华优秀传统文化的传承
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