单选题

研讨法的类型包括:以教师为中心的研讨和以学生为中心的研讨及(  )。

A. 任务取向的研讨与过程取向的研讨
B. 任务取向的研讨着眼于达到某种目标
C. 组织这样的研讨需要设计能够引起讨论者兴趣
D. 任务取向的研讨后会得出某个结论

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传统教育强调的三个中心是以教师为中心,以学生的学习为中心,以教材为中心。() 研讨法的优点包括( )。 研讨法的优点包括(  )。 研讨法的优点包括(  )。 教师在以学生为中心的教学中,承担的责任比在以教师为中心的教学中责任要少。 英国教育技术学家____提出两种基本策略:以教师、学校为中心的策略和以学生为中心的策略。 下列选项中属于研讨法类型的是(  )。 美国学者肯普提出两种基本策略:以教师或学校为中心的策略和以学生为中心的策略。 美国学者肯普提出两种基本策略:以教师或学校为中心的策略和以学生为中心的策略。 美国学者肯普提出两种基本策略:以教师或学校为中心的策略和以学生为中心的策略() 研讨法的实施要点包括( )。 研讨法的实施要点包括( )。 运用研讨法实施培训时,选择研讨题目的注意事项不包括(  )。 研讨法是企业在培训时选择的主要方法之一,研讨法的优点包括() 研讨法的难点和选题注意事项包括(  )。 要求教学以课本为中心、以教师为中心、以课堂为中心的是() 运用研讨法实施培训时,选择研讨题目时的注意事项不包括(  )。 研讨法是企业在培训时选择的主要方法之一,研讨法的优点包括哪些 小学生以自我为中心,教师该怎么办? 小学生以自我为中心,教师该怎么办
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