幼儿注意发展的特征是（  ）占优势地位。  

3—6岁儿童占优势地位的注意是（　　）。 注意发展的过程是：先发展无意注意，再从无意注意占优势发展为有意注意占优势，最后才形成有意后注意。 3-6岁幼儿注意的特点是无意注意占优势,有意注意逐渐发展。 汉语由单音节词占优势地位发展至双音节词占优势地位的主要原因是什么？ 会展的发展使产业结构顺着（）占优势地位的方向发展。 在幼儿期，（）占优势。 为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（） 为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（） 为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（） 为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品 （ ） 为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（） 青少年的注意水平已经由童年期的有意注意占优势过渡到无意注意占优势。() 青少年的注意水平已经由童年期的有意注意占优势过渡到无意注意占优势。 幼儿时期占优势的记忆类型是（）。 幼儿初期儿童占优势的记忆方式是( ) 高位芽植物占优势地位的地区，气候特点是（）。 从音节特征看，汉语是（ ）占优势的语言。 1919-1949年，中国封建经济不占优势地位（） 在青少年的注意成分中，（）占优势。 下列哪种问题不是夫妻关系占优势地位引起的？（）