与“并非只有上全日制大学才能成才”这一判断相等值的联言判断是（）

与“并非只有贪污，才犯罪”这一判断具有等值关系的是（）. 只有在条件好的大学，学生才能成才。 中国大学MOOC: “只有通过考试，才能录取”转换为等值的联言命题的负命题是：“并非没有通过考试但录取”。 社会分工越来越精细，对人才的需要也是多样化的，并非只有上大学才能成才。 以下哪项最能反驳“只有进了正规大学，才能成才。”这个论断（）。 “并非只有由外国人当经理，才能把企业办好”与该负判断等值的判断是（）。 与“如果某推理是三段论，那么此推理是演绎推理”相等值的选言命题是（）。 “只有勇于探索，才能取得改革的成功。”这一判断等值于（）和（）判断 与“并非如果人多，就占有真理”这一判断具有等值关系的判断是（）. 把将来某一时点的金额换算成与现在时点相等值的金额，这一换算过程称为 有些学者是自学成才的”，这一判断的负判断的等值判断是（）。 “并非所有的S是P”这一判断的等值判断是（） “并非有的S不是P”这一判断的等值判断是（） “只有通过考试，才能录取”转换为等值的充分条件命题是（），转换为等值的联言命题的负命题是（）。 郑也夫教授对“吃苦才能成才”这一说法的态度是（） 与"并非只有某死者中毒，他才是服毒自杀"等值的判断是 与“并非‘只有班长去开会，刘浩才去开会"等值的判断是 “只有通过考试，才能录取”转换为等值的充分条件假言命题是（），转换为等值的联言命题的负命题是（）。 中国大学MOOC: 非全日制用工属于非标准劳动关系，因此，非全日制劳动者不适用解雇保护制度。 与“并非如果你来，他就不来”等值的判断是“并非只有你不来，他才来”