“只有勇于探索，才能取得改革的成功。”这一判断等值于（）和（）判断

勇于探索、大胆革新是教练员应具备的()之一。 属于“坚韧不拔，勇于探索”的要求的是（）。 “并非有的S不是P”这一判断的等值判断是（） “并非所有的S是P”这一判断的等值判断是（） 有些学者是自学成才的”，这一判断的负判断的等值判断是（）。 通常来说,一个人只有自信,才能取得成功。因此可以推出李某自信,则他取得成功（） 下列不属于“坚韧不拔，勇于探索”的要求的是 雷锋是一个实干家，是一个勇于探索的创造者。 教师要勇于探索和总结反思，逐步形成自己的教学特色和教学风格 与“并非如果人多，就占有真理”这一判断具有等值关系的判断是（）. 任何一个负判断都等值于（）。 个人只能、依附团队才能取得成功（） “并非如果他是厂长，那么就是工程师”这一判断的等值判断是()。 创新精神由勇于探索精神、艰苦奋斗精神和乐于现身精神构成。_ “要勇于探索未知！要有勇气运用你的头脑！”主张这种观点的是（） “并非只要努力学习就能取得好成绩”等值于（）。 “并非只有贪污才会犯大错误”的等值判断是（）。 “并非只有由外国人当经理，才能把企业搞好。”与该负判断等值的判断是“不是由外国人当经理，企业就搞不好”（） 解放思想、勇于探索的心理状态和创造性的思维方法是构成素质体系的引擎。（） 国家只有凭借政治权力才能取得财政收入（）