桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。如其仁，如其仁。

管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。 管仲曾严重违背礼制，孔子还是肯定他，“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”。 阅读下文，并按要求回答： 管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游。鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲得用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。管仲曰：“吾始用时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也，吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也，吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。” 找出文中的被动句，并翻译成现代语体。 “亲亲仁也”是许慎对“仁”的理解（） 翻译： “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。” （），仁之端也。 春秋时期，齐桓公任用管仲为相，大刀阔斧实行改革。其中管仲在外交打出了________的旗帜，以诸侯长的身份，挟天子以伐不敬。 “仁言不如仁声(音乐)之人人深也”体现的德育方法是()。 下列元素中，（）与人类的关系不如其他几项密切，受人类活动影响也不如其他几项影响大。 “仁言不如仁声（音乐）之入人深也”体现的德育方法是（） 孟子说，仁言不如仁声之入人深也，这提现了（） “仁言不如仁声(音乐)之入人深也”体现的德育方法是()。 向齐桓公推荐管仲的是（）。 （）也者，其为仁之本与？ 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。”仲弓问仁，子曰：“己所不欲，勿施于人。”司马牛问仁，子曰：“仁者，其言也讱。”孔子的教学方式符合( )教学原则。 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。”仲弓问仁，子曰：“己所不欲，勿施于人。”司马牛问仁，子曰：“仁者，其言也讱。”孔子的教学方式符合( )教学原则。 在“病动必死，终如其言”中，“终如其言”说明：（） 管仲辅佐齐桓公，建立霸业，齐桓公就是历史上有名的[ ]。 “仁言不如仁声（音乐）之人人深也”体现的德育方法是（）（易错） 子 曰 我 未 見 好 仁 者 惡 不 仁 者 好 仁 者 無 以 尚 之 惡 不 仁 者 其 爲 仁 矣 不 使 不 仁 者 加 乎 其 身 有 能 一 日 用 其 力于 仁 矣 乎 我 未 见 力 不 足 者 蓋 有 之 矣 我 未 之 见 也